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TA的作品

  • 小学数学生活化教学的成效探析

        一、小学数学中生活化教学的重要意义  小学数学是奠定小学生数学基础以及激发小学生对于数学学习兴趣的重要阶段,小学期间数学的教学成效甚至会关系到他们在之后漫长的数学学习生涯中,是否会对数学学习产生正面的影响,小学阶段对于学生在数学方面...

    sansa2025教育师范
  • 浅析美术教学中学生创新能力的培养

        我国正处于经济社会发展的关键阶段,对高素质劳动者和技能型人才提出了新的要求,作为第三批国家级中等职业示范性建设项目学校,在办学模式、培养模式等关键环节如何更好地结合与发挥专业优势,培养更多具有创新性的高素质、技能型人才,将是今后学校专业建设...

    sansa2025人文社科
  • 大学生心理危机应对策略探讨

        随着经济社会的发展,独生子女的增多,高校招生规模的扩大,我国大学生的整体心理素质逐年降低,已成为发生心理问题的高危群体。资料显示,我国大学生心理问题发生率在30%-40%,比较严重的达10%左右。因各种心理疾病而退学的大学生人数已占总体退学...

    sansa2025未命名
  • 浅谈低年级学生朗读能力的培养

      [摘要]朗读是学生理解课文,提高阅读能力和表达能力的重要手段,也是阅读教学中经常使用的重要的训练形式。目前,在农村低年级阅读教学中,人们开始关注朗读这种形式,重视对低年级学生朗读能力的培养。但是,由于农村低年级学生年龄小,生活交流经验少,理解能力差,朗...

    sansa2025理工科类
  • 大学生礼仪教育存在的问题与改进对策

        中图分类号:G4文献标志码:A文章编号:1007-0125(2015)05-0241-01  一、礼仪的内涵和传统教育  礼仪起源于原始社会的祭祀活动,它是为了表示对神灵的恭敬而出现的对人类行为规范进行的约束行为,发展到...

    sansa2025人文社科
  • 论大学生情绪管理能力的培养

      摘要:情绪是客观事物与人的需要相互作用产生的一种整合性心理过程,大学生的情绪虽然开始趋于成熟,但是冲动性的特点也很明显,特别是一些负面情绪对大学生的身心、学习、人际关系甚至人格都会造成危害。因此,需要加强对大学生的心理健康知识的渗透,提高大学生情绪认知...

    sansa2025经济管理
  • 构建新形势下高校学生党支部建设的长效机制

        一、当前高校学生党支部建设存在的不足及产生原因  当前高校学生党建工作中还存在一些突出问题和薄弱环节,制约了高校学生党建工作主要功能的充分发挥。  (一)党建规范化要求与工作者专业化程度不够两者之间的矛盾突出...

    sansa2025教育师范
  • 浅谈在“基因工程”教学中培养学生的学习能力

        中图分类号G633.91文献标志码B  下面通过对“基因工程”教学现状的简要分析,谈谈教师在高中生物教学中应该采取的基本教学策略。  1课程标准中有关“基因工程”的三维目标解读...

    sansa2025未命名
  • 高职院校学生档案管理创新工作探略

        [中图分类号]:G271[文献标识码]:A  [文章编号]:1002-2139(2013)-2--01  一、总括  档案管理是管理中的一项重要内容,档案管理不仅仅体现在一个良好的制度方面,更是要求在复杂的形势下,...

    sansa2025未命名
  • 基于培养学生创新能力的初中政治教学方案探讨

        2015年10月29日,国家主席、中共中央总书记习近平同志在第十八届五种全会讲话中指出:创新是国家发展的第一动力,是国家发展的关键,因此要不断推进科技创新、制度创新、理论创新、文化创新,将创新贯彻到党和政府的一切工作中来,让创新在全社会蔚然...

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