[中图分类号]：G641 [文献标识码]：A
[文章编号]：1002-2139（2013）-14--01
引言
众所周知，高职院校的学生不仅具有大学生的特点，而且有具备高职学生成长经历和特点，他们的特点较为复杂。高职院校学生来自不同的地方，生源质量较差，学生的水平层差不齐，思想政治素养比较低，所以，很有必要按照高职生自身的特点来对高职院校学生进行思想政治教育。笔者结合自身多年的工作经验，查阅相关文献，认真分析了高职学生的特点，并且就如何对高职生进行思想政治工作进行探究分析，有针对性提出了几点对策，旨在提高高职学生的思想政治素质，推动我国高职院校思想政治工作的稳步发展，供广大同仁参考借鉴。
1、高职学生特点
（1）存在心里自卑感。高职院校的学生大部分都是由于考试失败才无奈而来，这些学生曾经都是梦想着上本科，而今被迫念高职，心理上产生比较大的落差感。进入高职院校后，他们感到前途一片迷茫，低人一等。自古以来对于学习好的能够进入仕途这种想法，侵蚀着高职生的心灵，使得他们对职业教育产生鄙薄情绪。由于初中开始，他们在学业上就受到了挫折，对自己的评价不高，而且将他们定义为大学生，社会的认同度也不高，更使得他们自信心不足，自卑心理加重。
（2）自我耐挫能力和适应社会能力差。目前而言，独生子女较多，高职生也不例外，他们的自我约束能力，适应社会能力，耐挫折能力都比较差，怕吃苦，情绪容易产生波动，更有甚至，老师的几句批评会导致学生产生轻生的念头。
（3）对专业认识不明确，缺乏学习动力。部分高职院校的专业特色不明显，都是综合型学校，专业众多，但是特色不突出，使得社会和学生不能正确认识高职教育。很多学生对自己学习的专业就业前景没有信心，害怕自己毕业后找不到工作，继而产生厌学情绪。有些学生家庭条件比较优越，这些学生进入高职院校后，只顾花钱玩乐，完全没有心思学习，经常泡网吧，酗酒，逃课等等，这些行为在一定程度上影响了学校的管理工作。
2、高职院校学生思想政治工作对策
2.1 要注重对症下药进行思政教育
由于高职院校的学生素质水平层差不齐，因此，我们要分层教育，对症下药进行思想政治教育，这样才能取得事半功倍的效果。
（1）要尊重学生。很多学生由于成绩比较差，所以才选择来高职院校学习，自卑心理比较严重，自信心不足，对于这些学生，首先我们要做到尊重他们，再对其进行思想政治教育，对于他们的差异，我们要正视。要积极帮助他们树立自信心，要平等地对待每一个学生。
（2）要帮助学生走出盲目乐观和侥幸心理。很多学生自己认为自己很优秀，盲目自信，过度自信，这时，我们要适时地给他们敲敲警钟，提醒他们，让他们认识达到社会的竞争激烈，现实的残酷，让他们意识到人外有人，让他们正视自己，戒骄戒躁。有些学生过于消极，来学校就是为了混文凭，我们要努力改变他们的消极心理，增强他们的责任感，使他们形成良好的学习习惯。
（3）帮助学生树立正确的前进方向。很多学生到了高职院校后，没有目标，一片迷茫，不知道自己该做点什么，但是这些学生的斗志还有激活的余地，我们要对他们多做思想政治工作，引导他们树立近期和远期的目标，增强他们自信心，帮助他们建立正确的前进目标。
简言之，作为一名思想政治教育工作者，我们不仅是教师，还是学生思想的塑造者，我们一定要抓住学生的特点，对症下药，力求将思想政治工作做到最好。
2.2 注重校园文化建设
高职院校思想政治教育工作的主要阵地是在校园里，所以，我们要注重校园文化的建设，提高思想政治教育工作的实效性，切实将思想政治工作融入学生的学习生活中去。
（1）定期举办各种职业技能竞赛，可以邀请一些企业管理人员，技术人员，生产标兵来学校给学生讲座，一方面开阔学生了视野，活跃了学生的思维，另一方面激发起学生对专业和职业的热爱，帮助学生树立正确的职业观和价值观。
（2）我们可以充分利用五四青年节，国庆节等开展主题教育活动，开展爱国主义和集体主义教育活动，增强学生热爱集体，热爱祖国的热情。
（3）利用校园网络、校园广播、校报以及宣传栏等媒体，对学校各类精神文明活动以及学生的思想荣誉标兵的事迹进行宣传，培养学生良好的道德品质，鼓励学生都从自身做起，加入到建设文明、高水平、高层次的校园行列中来。
2.3 注重思想实践教育
高职院校主要是以校企合作的方式进行职业教育，学生有很多时间是在企业进行培训学习，所以，高职院校的思想政治教育工作可以拓展到企业一线实习中去。我们可以和校外的企业、实习单位、实训基地一起共同建立思想政治培训基地，共同开展思想政治教育活动，给学生的思想实践创造机会，让学生在实践活动中深刻体会到理论联系实际的作用。通过在实习单位进行思想政治教育工作，可以有效地弥补在学校教育的不足，提高学生的思想政治觉悟，提高学生的思想政治素养，为将来更好地服务社会奠定良好的基础。
3、结语
总之，做好高职学生思想政治工作是一项系统而复杂的工作，作为一名思想政治教育工作者，我们要不断探索新的方法，立足学生，努力提升学生的思想政治素质，可以有效地推动我国高职院校思想政治工作稳步健康地发展，对我国实施科教兴国和人才强国战略有着深远的意义。
