小学数学教学设计案例50篇

　　　　中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）02-0171-01　　新课改提倡在小学数学教学过程中，需要从生活场景或是学生熟悉的场景出发，并充分尊重学生的发展问题，在课堂教学中需要和学生的实际生活相...

　　　　小学生受年龄的限制，大多还没有形成完整的思维体系，他们处于人生中黄金的成长阶段，这个时期的学习是塑造思维的重要阶段，抓住小学时期的学习可以为以后的学习奠定良好基础，养成良好的学习习惯是终生受益的事情。其中，数学在对学生思维能力的培养中扮演着...

　　　　小学数学教学应该积极针对学生的学习特点与心理发展特征，从实际生活出发，培养学生的各项能力。而逻辑思维能力对学生的数学学习具有重要作用。因此，笔者主要针对此，对如何培养小学生的逻辑思维能力进行方法论的研究，从而有效提高小学生的逻辑思维能力。...

　　　　数学是学习和工作中必不可少的工具。伟大的数学家华罗庚说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁等各个方面，无处不有数学。”由此可见，数学的重要性，在小学阶段，数学教学是基础教学的内容，主要在于培养学生的学习...

　　　　在小学数学教学中，学生的学习兴趣是使其成为德智体全面发展的人才的一个重要因素。这就要求教师在教学过程中要时刻关注对学生学习兴趣的培养。但在实际教学中，仍然存在学生兴趣不高的现象，尤其是数学这门课，因为数学有着其独特的内容和学习的方式方法，在...

　　　　作为小学阶段的数学教师，除了教会小学生基本的数学理论知识外，还应提升其对数学的学习兴趣，全面深化改革教学模式，使之更符合新课程标准[1]。生活化元素的融入能够让教学更具趣味性，让学生感受到数学知识来源于生活，养成其良好的学习习惯及扎实的数学...

　　　　创新对于每个学生来说是非常重要的，培养学生的创新能力，可以让学生更牢固地掌握知识，而且能够让学生充分地展现自我才华，每一位教师都应该注重培养小学生的创新能力。　　目前学校的教育以课堂教学为主，课堂就成了教师传授知识，培养学生创新能力...

　　　　小学阶段是学生养成良好学习习惯的重要时期。根据深化教育改革全面推进素质教育的要求，教学中要激发学生创新意识，培养创造性学习的行为习惯。本人就这一课题作了初步探索。　　一、营造轻松的学习氛围，学会鼓励学生...

　　　　中图分类号：G623.5文献标识码：A文章编号：1003-9082（2015）12-0247-01　　一、前言　　当前素质教育所面临的一个重要问题是怎样培养学生的创造力，作为独立发展的个体，每个学生都具有不同的性格及...

　　　　中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：1674-098X（2014）05（c）-0122-01　　《数学课程标准》明确指出，数学是日常生活和进一步学习必不可少的基础和工具。将数学知识与学生生活实际紧密联系起来，把生活中的题...