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TA的作品

  • 以微博为载体开展大学生思想政治教育刍议

        微博是一个基于用户关系的信息获取、传播与分享的网络平台,用户可以以140字左右的文字发布、更新信息,并实现即时分享。它作为一种新兴媒体,以传播主体的草根性、传播中介的多元性、传播内容的简短性、传播速度的即时性以及传播效果的裂变性等特征,标志...

    sansa2025未命名
  • 高职学生创业影响因素分析

        伴随着高校扩招和高等教育的普及,大学生就业难成为社会各界关注的热点。据统计,大学毕业生数量呈逐年增长趋势,2014年大学毕业生高达到727万人。在努力实现经济增长方式优化升级的背景下,如何充分发挥大学生作为高素质人力资源的作用,使其成为推动...

    sansa2025教育师范
  • 如何培养学生良好的数学学习习惯

        小学数学的教学,不仅是知识的传授、技能的训练、情感价值观的培养,同时也应重视良好学习习惯的培养。如果能使学生养成良好的数学学习习惯,便有利于提高课堂教学效率。那么,怎样培养学生良好的学习习惯呢?  一、激发学生学习兴趣...

    sansa2025人文社科
  • 初中数学教学中学生发散性思维能力培养策略探究

        近年来,随着经济水平提升和社会快速发展,教育环境和以往相比发生较大改变,要求学生重视实践能力。除了让学生掌握基本数学知识和解题能力之外,还要培养学生发散性思维,从而真正实现全面发展。  一、结合现实生活提升学生思维能力...

    sansa2025经济管理
  • 简析当代大学生信用观教育

        一、问题的提出与论述的目的及意义  当代大学生的信用观表现出明显的多元化趋势,早在人类文明社会就存在信用观,只是在不同的历史时期,信用观教育的内容和形式都有着不同的体现。对于当代社会转型时期的大学生来说,信用观的形成更加复杂。因此对...

    sansa2025理工科类
  • 巧用数学教学策略提高学生学习实效探究

        中图分类号:G623.5文献标志码:A文章编号:1008-3561(2016)22-0096-01  新课程改革发展这十几年间,一线教师普遍在思考如何提高学生学习实效。要想提高学习实效,必须采用有效教学策略。那么,在数学课堂教学...

    sansa2025未命名
  • 信息化条件下高职学生可持续发展能力培养探索

        中图分类号:G712文献标识码:A文章编号:1672-3791(2014)08(a)-0184-03  《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2011-2020年)》强调“信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视。”继之...

    sansa2025未命名
  • 当前大学生归因方式特点与思想教育引导

        一、归因理论与归因方式  归因一词源于社会心理学,是指个体对自己或他人的行为进行原因解释推断的过程。归因理论始于1958年,由社会心理学家海德(F.Hieder)提出,他在《人际关系心理学》中最早提出了归因理论。随后,很多心理学家,...

    sansa2025经济管理
  • 浅淡社会主义核心价值观在高职学生个人层面的实践

        中图分类号:G641文献标识码:A文章编号:1003-9082(2017)06-0204-01  一、社会主义核心价值观个人层面内容提出的来源  社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的核心内容,国家层面的富强、民主、...

    sansa2025人文社科
  • 关于在教学中对西藏农牧区小学生的思想品德的教育

        一、西藏农牧区思想品德教育面临的问题  首先,西藏农牧区小学教师教学能力有限。许多乡镇小学教师的自身素质无法适应新课标对小学教师的要求。其次,教学设施匮乏,教辅资料陈旧落后,教师很难在课堂教学中达到理想的教学状态。再次,西藏农牧区教...

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