经济管理 第12页

　　　　小学数学教学，固然需要夯实学生的基础数学技能，从而为他们今后的学习、生活打下坚实的基础。然而，“授人以鱼，不如授人以渔”，从小培养小学生的数学思维，能够让他们掌握数学学习方法，亲自探究数学问题，领悟数学的科学思维，这才是优质的教学模式。那么...

　　　　在中学物理教学中融入思维方法，是按照心理学理论对事物一般规律进行分析、归纳、综合、演绎、对比、类比的综合过程，对于学生提高物理成绩具有非常重要的意义。那么，如何在中学物理教学中对学生的思维能力进行培养呢？　　一、在传授学生知识的过程...

　　　　创新是一个国家发展的动力，而学校是创新型人才培养的主要阵地，培养学生的创新思维能力已经成为学校教育的重中之重。美术课程作为一门重要学科，被公认为是创造力培养最具成效的学科，是培养学生创新能力与创造意识的有效路径。创新离不开创新教育，而创新教...

　　　　职业学校单亲家庭的学生是职业学校一个比较特殊的学生群体，他们虽然有自己的思维分析能力和一定的活动判断能力，但由于长期受家庭离异变故的影响，他们的家庭背景、学习环境、成长过程、情感教育、性格气质等方面都受到一定程度的扭曲，大部分单亲学生在生活...

　　　　在高职院校的学生工作推动中，辅导员既是学生"心灵鸡汤"的煲汤人；又是树立大学生健全人生观价值观的影响者；又是教育事业历史使命的担当者。辅导员还是一条学生与其老师教学中的"纽带"，担任着"上传下达"的重任，在教育教学中起着与时俱进，打动学生，...

　　　　【中图分类号】G633.6【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2014）10-0134-02　　在当前的数学课堂中依旧存在着牵引式的被动教学的现象，束缚了学生的思维与发展。如何让学生动起来，已经成为了课堂教学过程中教...

　　　　企业管理教学的最终目的就是培养学生的实践能力以及解决问题等综合能力，而行之有效的方法就是通过设置案例情境，将学生带入特定的情境中，引导学生积极参与并讨论问题，通过团队之间的合作和思想交流的碰撞，来逐步培养学生的各项综合能力。文章就企业管理教...

　　　　有调查研究显示，高职院校大学生的信仰缺失现状的确不容乐观。[1]通过观察和分析，艺术类高职院校大学生信仰缺失现状尤为突出，并且有蔓延的趋势。　　第一，信仰的真空化。艺术类高职院校大学生对大学生活规划往往是模糊的、茫然的：要么是机械地...

　　　　中图分类号G728文献标识码A文章编号1008-3219（2014）14-0038-04　　现代远程开放教育是特指根据国家教育部在《面向21世纪教育振兴行动计划》中实施的“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项...

　　　　学生评价教师教学（studentevaluationofteachingeffectiveness），简称学生评教，是指“学生对授课教师的教学过程和教学效果进行评估和判断的活动”。20世纪初，学生评教开始出现在美国的部分高校管理中，...